Вика Грищенко – победитель Всероссийского конкурса видеороликов «Истории успеха»

Детство – золотое время, когда маленький человек жадно познаёт окружающий мир и ищет своё место в нём. Среди множества людей и занятий девочки и мальчики находят, к чему особенно лежит их душа и где каждый из них сможет максимально проявить свои способности и достичь успеха. Но этот процесс только внешне кажется простым и самопроизвольным, на самом же деле крайне важную роль в нём играют взрослые: прежде всего, родители и близкие люди, а также наставники в детском саду, школе, учреждениях дополнительного образования.

Рукоделие – семейная традиция

Виктория Грищенко учится в 4 «б» классе Борисовской средней школы №2. Она не только старается успевать по всем предметам общеобразовательной программы, но и получает дополнительное образование по разным направлениям. Её стремление к всестороннему развитию всемерно поддерживают мама Ирина и папа Александр.

«Мой интерес к шитью скорее всего от прабабушки по папиной линии Тамары Николаевны. Ей сейчас 85 лет! – сообщила Вика. – Раньше я часто наблюдала за её работой, она шила прихватки, фартуки, халаты и по выкройкам из журналов что-то делала, а мне часто говорила: «Запоминай, может, когда-нибудь пригодится». Так и получилось. Когда к нам в класс пришла педагог Борисовского Дома творчества Мария Владимировна Трущенко и рассказала, что есть такая студия «Буду Кутюрье», я сразу же решила, что хочу в ней заниматься. Дома рассказала маме, и она меня записала».

«Мы с Викой всегда старались что-то делать руками: рисовали, лепили, крутили, клеили, собирали… Ей с детства нравилось работать с различными материалами. Делали всевозможные поделки из природного материала и всё, что было ей интересно, я поддерживаю любое её желание в этом плане. Какого-то определённого пристрастия к чему-либо у неё пока нет: интересно всё. Осенние листья, шишки, жёлуди, каштаны, пластилин, бумага, ткань – всё по настроению. В студии «Буду Кутюрье» первое время у Вики бывали некоторые трудности, но Мария Владимировна – удивительный педагог и человек, она настолько понимает детей и так умело поддерживает их и направляет, что они не чувствуют того, что чего-то не умеют, и поэтому не боятся не справиться, а под чутким руководством своего наставника преодолевают трудности и идут дальше к поставленной цели, нисколько не теряя желания её добиться. Так что желание всегда побеждает трудности», – поделилась своими выводами Ирина.

Первым изделием ребят в студии стала игольница. Они делают её для себя, чтобы удобно было работать. Вторым они изготавливают кошелёк для выкроек.

«Мы всё делаем вручную, – продолжила Вика. – У меня уже много разных поделок. Некоторые из них я шью по несколько штук, потому что хочу подарить своим родным и друзьям. Больше всего мне нравится Гусь-обнимусь».

Ирина подчеркнула, что работа студии выстроена так, что дети творят сами, начиная с идеи до окончательного оформления изделия. Руководитель не диктует своего мнения, а лишь направляет мышление и работу детей. Ребёнок приходит с идеей: «Хочу сшить лягушку или зайчика». Показывает рисунок или фотографию. Мария Владимировна предлагает подумать, как лучше сделать шаблоны для выкраивания деталей. То есть нет готовых решений, а творческий и мыслительный процесс идёт постоянно. Освоив тот или иной приём ниточного соединения или изготовления выкройки, ребята применяют их в последующей работе и непременно дополняют чем-то своим или комбинируют полученные знания и навыки.

«Мария Владимировна учит детей выполнять какие-то швы, и при этом они сразу же выполняют изделие. Это принципиально важно – видеть результат, – утверждает Ирина. Дети хотят видеть, зачем они всё это делают, поэтому никаких тренировочных лоскутков не бывает. Они сразу выкраивают детали и соединяют их подходящим способом, в итоге получается поделка, которую можно показать дома, а при желании сделать ещё одну или несколько таких же, тем самым закрепив полученные знания и отработав навыки. А коллекция выкроек позволяет при необходимости повторить то или иное изделие. Например, на 8 Марта Вика одарила всех бабушек грелками на чашки. Вообще скажу, наверное, банальную вещь, но рукоделие – полезная штука: развивается мелкая моторика рук, а вслед за этим и мозг. Кроме того, это отвлекает от гаджетов и приносит приятные плоды. Так что спасибо огромное Марии Владимировне и администрации Борисовского Дома творчества за прекрасную идею создать такую студию для деток».

На пути к успеху

Кроме занятий по расписанию, воспитанники студии «Буду Кутюрье» участвуют в различных конкурсах. Весной прошлого года был объявлен Всероссийский конкурс видеороликов «Истории успеха» в рамках фестиваля «Открытия-2030» федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», и Виктория Грищенко решила попробовать в нём свои силы.

«Когда мы перешли на дистант в школе, занятия в студии тоже не прекратились: мы с Марией Владимировной занимались в онлайн-формате. Она нам показывала на экране изделия, учила, как лучше сделать шаблон выкройки и другие моменты. Мы также записывали для неё, как работаем дома, поэтому снять видеоролик не было сложно, тем более что Мария Владимировна задавала мне вопросы, ответы на которые и помогли составить рассказ о себе. Конечно, я очень рада, что стала победителем, и буду стараться и дальше. Шить мне очень нравится. Я уже подготовила рисунки для творческого конкурса «Дизайнер без границ» для начинающих дизайнеров из Белгородской, Курской и Брянской областей на тему «Я остаюсь – Живое приграничье», – рассказала увлечённая девочка о своих ближайших планах.

А мама дополнила, что в ролике нужно было отразить, что ребёнок получает дополнительное образование, ему это интересно и он уже добился некоторых результатов и успеха в выбранном деле. В начале участник представлялся, рассказывал, чем и где занимается, а затем сообщал непосредственно о том, что уже умеет или чем может похвалиться. Конкурс проходил заочно. Комиссия, оценив все ролики, определила Викторию победителем.

«Мария Владимировна детей настолько расположила к себе, что на дистанционном обучении практически не чувствовалось разницы с занятиями в классе, – утверждает Ирина. – Даже летом они шили с удовольствием и записывали ролики, чтобы показать ей. Ведь она никому и ни разу не отказала в помощи и поддержке, и при этом ребята всё делают сами, а она направляет и поддерживает полёт их фантазии. Это дорогого стоит. Она – учитель по призванию, и мы очень благодарны ей за внимание и терпение к нашим детям, которые под её руководством с удовольствием получают важные для жизни навыки».

«Сейчас я шью кота с сосиской. Может быть, с ним тоже поучаствую в конкурсе. Мы научились делать петельный, прямой, прямой короткий швы, шов «назад иголку», потайной. Так что я смогу сделать всё красиво и правильно», – заверила юная рукодельница.

«Пробуем всё!»

Вика увлекается не только шитьём. По складу характера она гуманитарий, в школе ей нравится литература и русский язык. Дома она много читает, особенно любит поэзию. Активно участвует в школьной жизни.

«Я хожу и в Борисовскую детскую школу искусств имени Г.Я. Ломакина, там есть кружок «Искусство театра». С нами занимается Татьяна Ивановна Ракова. Мы учимся читать стихи, ставим спектакли по сказкам. Я выступаю в конкурсах художественного слова, особенно люблю стихи о войне», – рассказала Вика.

«Дочери близка эта тема, – подтвердила Ирина. – Наша прабабушка – ребёнок войны, и она много рассказывала и рассказывает правнучке о своём детстве и послевоенных тяготах. Наверное, поэтому для Вики это не отвлечённое понятие, а реальность, о которой она узнала от родного человека. Недавно она выступала со стихотворением поэта-фронтовика Юлии Друниной. В школе искусств их учат держаться на сцене перед аудиторией, это тоже полезный навык. В спектаклях они и поют, так что идёт всестороннее развитие».

Интерес к таким занятиям у Вики проявился ещё в садике, когда она пришла в театральный кружок. У неё есть и индивидуальные победы в конкурсах художественного слова, и награды за выступления в составе группы ребят. Вика обучается в 5 классе по предпрофессиональной общеобразовательной программе в области театрального искусства «Искусство театра». Она позволяет выявить и развить актёрские, режиссёрские, организаторские, художественные способности. Прекрасный набор учебных предметов помогает раскрытию способностей, как в индивидуальном исполнительстве, так и в коллективном, приобрести свободу самовыражения, грамотную речь и дикцию. Все зачёты и экзамены проходят в форме спектаклей, открытых показов и публичных выступлений. За 5 лет ученики постигают многое: учатся основам актёрского мастерства, совершенствуют сценическую речь и пластику, развивают умение петь и танцевать.

«Пробуем всё! – призналась Ирина. – Почему? Трудно сказать. Может, в нашем детстве не было такого разнообразия, и у родителей не было столько времени для нас. Поэтому мне хочется, чтобы дочь узнала как можно больше о различных возможностях и выбрала что-то своё. А не попробовав, нельзя понять, что подходит именно ей. Поэтому, чем бы она ни заинтересовалась, я всегда её поддерживаю. У нас в семье вообще такой принцип, что при любой возможности мы с мужем стараемся проводить с ней как можно больше времени. Ведь детство пройдёт быстро, и потом будем жалеть, что упустили это золотое время. Если есть возможность, почему бы не уделить внимание, чем-то помочь, чтобы сохранилась мотивация, укрепилась вера в себя, не угас интерес к познанию?!».

Хочется верить, что эта история изменит чьё-то отношение к роли родителя и, возможно, кто-то станет чаще проводить время со своими детьми. Но, к сожалению, многие из нас упускают драгоценное время, которое ничем нельзя восполнить, ведь общение с родными и любимыми – самое ценное, что может быть в жизни.