Код успеха. Студентка София Чупахина уверенно идёт к своим целям

Золотая медаль – не предел

Студентка третьего курса Белгородского государственного технологического университета имени В.Г. Шухова София Чупахина успешно осваивает специальность «Программная инженерия». Золотая медалистка, подающая большие надежды с ранних лет, в высшее учебное заведение поступила после окончания Борисовской школы им. А.М. Рудого. Как происходило её становление, узнали из первых уст.

«Родители, друзья и преподаватели часто характеризовали меня как творческого человека и думали, что я тем или иным образом свяжу свою жизнь с творчеством. Но я всё-таки выбрала будущую профессию по принципу «Работа может быть вашим хобби, но хобби не может быть вашей работой». Этому и следую сейчас», – говорит София.

Творчество, и вправду, сопровождало её буквально с детства. В общей сложности семь лет– в местной школе искусств. И как итог – получение предпрофессионального образования по изобразительному искусству.

«Ещё в детстве мне нравилось рисовать, – отметила она. – И получается, к концу восьмого класса у меня уже появился первый диплом. И хоть он, к сожалению, мне не пригодился, я не жалею об этом опыте, ведь это, в первую очередь, часть детства! И тогда больше счастья приносило участие в художественных конкурсах, игры со сверстниками на коротких переменках, наблюдение за тем, как каждый по-своему интерпретирует общую тему или изображает одну и ту же композицию, работа с разными необычными художественными материалами. Кроме стандартных – живописи и графики – мы иногда делали и обрывные, и лоскутные аппликации, расписывали доски, лепили. Было на самом деле и полезно, и интересно».

Ещё одно творческое хобби, которое не связано ни с какими соревнованиями, мероприятиями или школьной активностью, но самое важное – писательство. София пишет в основном любительские рассказы по мотивам существующих вымышленных вселенных (книгам, фильмам, компьютерным играм). Этот жанр называется фанфики.

«Серьёзным творчеством это не считается по очевидным причинам: в основном из-за нарушения авторских прав, – сразу обозначила девушка. – Но для меня оно всё равно очень важно. Именно на его основе у меня появились по-настоящему надёжные подруги, которым я могу доверить почти всё, и дружба с которыми пережила много периодов и испытаний. Перейти от написания фанфиков на настоящие книги я никогда не планировала, потому что в этом занятии для меня важна полная свобода и спонтанность, как и в любом творчестве. Не нужно переживать, что идея никому не понравится, что мысль, которую ты вложил в рассказ или главу, избита и в чём-то наивна. Можно даже пару откровенных сюжетных штампов и ляпов вставить, если у тебя самого на них ёкает сердце. Вообще, мне кажется, что худшие идеи приходят в голову именно тогда, когда нарочно заставляешь себя придумывать: «Что же такое важное, мудрое и нестандартное я должна сказать миру?» Зато сразу видно, когда автор пишет чисто для себя, потому что сочувствует персонажам, как живым... А в фанфиках это часто так! Ведь персонажей для обычных рассказов ты придумываешь с какой-то целью, проектируешь их с расчётом на эту цель – и это тебя от них отдаляет. А вот персонажи из чужих произведений переходят к тебе уже с какой-то предысторией, «душой», которую ты не можешь отбросить...»

Есть у героини нашей статьи и ещё одна сторона – интерес к интеллектуальной и развивающей игре в шахматы. И хоть, как сама признаётся, спорт не является её сильной стороной, шахматы – это нечто другое.

«Наш школьный учитель Михаил Васильевич Агафонов был и остаётся большим энтузиастом этого вида спорта. Он вёл шахматный кружок и собирал из его участников команду по шахматам, которая участвовала в ежегодных соревнованиях на муниципальном уровне. Туда вошла и я, – рассказывает София. – Три раза мы даже вышли на областной этап! И хотя наша команда ни разу никаких особых высот там не достигла, для меня это очень тёплые воспоминания – особенно относящиеся к тем временам, когда я была младше, но тренер и старшие ребята из команды всё равно относились ко мне с теплотой, и мы вместе обсуждали партии, гуляли. Увы, после пандемии коронавируса эти соревнования перестали проводить».

Недавно София всё же попыталась вернуться к этому занятию, но уже будучи студенткой: сейчас посещает шахматный клуб, работающий на базе кафедры физической культуры.

Удалось уже и поучаствовать в соревнованиях, правда, в онлайн-формате. Также продолжает оставаться частью клуба, который по-прежнему ведёт её первый наставник Михаил Агафонов.

Помимо этих нескольких направлений, юная София скромно вспомнила и об участии в общественной жизни родной школы – была членом школьного парламента. И как одна из форм самореализации большей части отличников – проверка своих знаний на различных олимпиадах.

«Я считаю, очень активно участвовала в САММАТ, БИБН и ежегодных Всероссийских олимпиадах школьников по разным предметам – математике, физике и информатике, русскому языку и литературе, – вспоминает студентка. – В нашем классе образовалось трио из ребят, которые твёрдо решили, что дальше будут учиться в классе с физико-математическим уклоном и поступать на соответствующие специальности – я и ещё двое парней. Вот вместе мы на все эти олимпиады и ездили и, хотя формально были друг другу соперниками, чувствовали и вели себя как команда. Большое спасибо преподавателям, в особенности учителю математики Татьяне Даниловне Семеновой, которые нас регистрировали для участия и готовили к этим олимпиадам, даже когда мы сами уставали, раздражались и считали, что это нам совершенно не нужно. Уже не в составе этого, так называемого трио, я участвовала также пару раз в олимпиадах по русскому языку и литературе. Надо сказать, что анализировать художественные произведения очень помогал собственный «писательский» опыт, несмотря на всю его несерьёзность. А сейчас эта литературная база помогает грамотно формулировать мысли и выводить доказательства даже в чисто технических работах!»

 Студенчество и всё сопутствующее ему

ЕГЭ София сдала успешно, набрав средний балл около 90. Однако, несмотря на возможность поступления в крупнейшие университеты вдали от родного края, она решила остаться рядом с семьёй. И до сих пор считает это правильным решением. Так, вторым местом, где она продолжала расти внутренне и уже профессионально, стало одно из высших учебных заведений Белгорода.

«Студенческая жизнь дала мне, наверное, в первую очередь, избавление от «синдрома отличника», – признаётся героиня статьи. – В школе получать только высокие оценки, как мне кажется, проще. И вместе с тем часто хорошая оценка зависит не только от знаний, но и от каких-то личных стандартов учителей, которые устанавливаются, чтобы привить дисциплину, аккуратность. Чтобы потом, например, сдавая ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, свою мысль выразить конкретными словами, чтобы проверяющий засчитал выполненным какой-то критерий. И вот сначала все эти требования ты принимаешь близко к сердцу, а потом вспоминаешь с недоумением, ведь как оказалось во взрослой жизни они уже никому не нужны… А вот в университете, напротив, ты оказываешься окружён молодыми людьми, которые также, как и ты, активно стремятся к знаниям – многие из них активно участвуют в общественной жизни, хороши в учёбе, пишут статьи, выигрывают гранты... Остаётся только «перенастроиться» на сравнение себя в основном с собой, не переживать по поводу оценок, как и не расслабляться, даже если они хорошие, а честно признаваться себе в том, насколько ты разбираешься в предметной области и помогут ли полученные знания в будущем решать практические задачи. Здесь хочется сказать спасибо моим родителям за их поддержку и понимание. Были моменты, когда они укрепляли мой дух. В общем, в университете становишься более самостоятельным не только в плане учёбы, быта и самоорганизации, но и в каком-то личностном плане, немного освобождаясь от тех комплексов, что мешали в школе».

Студенты вузов нередко сталкиваются с выбором – сосредоточиться только на учёбе или же проявлять себя активно во всевозможных движениях, развиваться в каких-то конкретных секциях. София же грамотно распределяет силы и внутренние ресурсы на эту часть студенческой жизни, что приносит хорошие плоды. Если говорить об образовании, то это ежегодное участие в крупной олимпиаде по информатике. С таким качественным портфолио ей удалось добиться стипендии Правительства Российской Федерации.

Бытует мнение, что учиться хорошо в университете – сложно. А параллельно с учёбой участвовать в других проектах – ещё сложнее. Но София сочетает учебную деятельность с яркими выступлениями в составе команды КВН. Эта часть её студенческой жизни – одна из любимых.

«Именно в университете я начала играть в КВН за сборную нашего университета, хотя до этого и предположить не могла, что приживусь. Впрочем, в первые полгода так и было: самой писать шутки и придумывать забавные ситуации не получалось. Был даже такой момент, когда я думала, что не приношу пользу команде. Были мысли бросить это дело, – призналась девушка. – Но всё вышло так, что в итоге я осталась. Участники команды отметили мой низкий голос, за счёт чего мне быстро присвоили достаточно грубый образ: я начала выступать с соответствующими шутками, чтобы вызвать диссонанс. Зрители такую задумку приняли хорошо! Участвуя в КВН, я много интересного узнала об изнанке вот таких вот сценических мероприятий, побывала в Сочи, Минске. Не буду скрывать: совмещать КВН с учёбой становится всё сложнее. Предметы по учебной программе становятся ближе к нашей специализации, и приходится выполнять много самостоятельных работ, а амбиции команды и уровень лиг, где мы участвуем, становятся всё выше. Когда-то это была официальная лига «Тремпель», потом её статус был повышен до Центральной. А в 2025 году наша сборная БГТУ имени Шухова прошла в Международную лигу в Беларуси и дошла там до полуфинала. В 2026 году по итогам участия в Международном Сочинском фестивале мы прошли в Первую лигу и тоже телевизионную. Но все её игры ещё впереди, так что для нас самих загадка, как мы там себя покажем. К счастью, преподаватели лояльно относятся к пропускам по этой причине, позволяя сдать недостающие работы позже или раньше. Получится ли в будущем совмещать КВН уже не с учёбой, а с работой, я не знаю. С одной стороны, в команде у нас есть примеры того, что это возможно. Со временем узнаю…»

Планы на будущее

Выбор будущей профессии – это важный этап в жизни каждого представителя молодого поколения. «Будет ли выбранная мной сфера деятельности востребована по прошествии нескольких лет обучения?», «Получится ли стать хорошим специалистом?», «Оправдаются ли все мои ожидания в дальнейшем?» – этими вопросами задаются практически все студенты, и София – не исключение.

«По поводу профессии – надеюсь, что получится работать по специальности, несмотря на то, что рынок IT сейчас перенасыщен молодыми кадрами, которые окончили институт или курсы. Мне очень хотелось бы знать, что моя работа приносит реальную пользу, – делится своими мыслями студентка. – Да, сейчас IT проникает во все сферы жизни, а разнообразных проектов и стартапов всё больше. Но какие они? Социальные сети, компьютерные игры и прочие развлечения, бизнес, иногда на грани с «инфоцыганством»? На этапе выбора профессии меня не волновал этот вопрос. Мне казалось, что, если уж за работу деньги платят, значит, это точно кому-нибудь нужно, а совсем уж без игр, общения и развлечений люди прожить не могут. Да и сейчас не сказала бы, что резко негативно отношусь к возможности работать над такими проектами. Но в то же время не могу сказать, что это мой идеал и моя мечта. К тому же мой папа, который тоже много лет работал программистом, говорил, что для какой бы задачи ты ни писал код, его наверняка полностью перепишут через несколько лет... На этом фоне ещё острее стоит вопрос: а для чего ты работаешь, вложил ли свой кирпичик в какое-то важное для общества дело? Если бы была возможность вернуться в прошлое и сделать выбор заново, возможно, я не стала бы менять сферу деятельности, но поступила бы не на бакалавриат, а на специалитет. У нас на кафедре как раз есть группы по специальности «Информационная безопасность». А что будет дальше – увидим».

Наша интересная и чуткая собеседница затронула и другую не менее важную тему. В столь юные годы София задумывается о создании семьи, воспитании детей. У неё свои философские взгляды на эту важную часть жизни каждого из нас. Есть и естественные внутренние беспокойства, которые свойственны каждому думающему человеку. И эта глава её жизни, как и другие, будет наполнена яркими моментами, открытием чего-то нового и своим смыслом.