Легко ли быть учителем? Светлана Дуюн рассказала о деле своей жизни

В любой профессии бывает трудно на первых порах. Выпускнику вуза, как бы хорошо он ни учился, требуется время, чтобы войти в курс дела. Да и сам ритм жизни студента разительно отличается от рабочего графика. Не говоря уже о возросшей мере ответственности. Наверное, профессия учителя и в этом смысле отличается от других. Ведь когда твои ошибки видит руководитель или соседи по кабинету — это одно, и совсем другое, если твой профессионализм и человеческие качества оценивают десятки учеников разных возрастов. Поэтому если молодой учитель успешно справляется с трудностями первого времени, выбранная профессия становится делом его жизни. У Светланы Анатольевны всё так и было.

Родилась она в Москве. После первого класса их семья переехала в Стригуны.

«Брат моего дедушки по отцу, Виктор Фёдорович Боков, – известный поэт-песенник. Мама всегда говорила, что, наверное, склонность к гуманитарным наукам и, в особенности к литературе, я унаследовала по той линии, – рассказала Светлана Дуюн. – С самого раннего детства я обожала читать, пыталась даже стихи писать».

Сейчас она работает с педагогами, которые в своё время учили её премудростям разных наук, и о своём первом практическом опыте в родной школе вспоминает с улыбкой:

«На пятом курсе я пришла на практику, и так случилось, что учитель заболела и меня сразу поставили на замену в десятый класс. Было очень страшно и сложно. И произведения по литературе сложные, и авторитет у ребят-старшеклассников студентке не просто завоевать. Спасибо учителям, они меня во всём поддерживали, помогали и постепенно пугавшие на первых порах трудности отступили. В результате в том десятом классе было три медалиста. Получив диплом, я сразу пришла в родную школу. Молодым специалистом меня ещё несколько раз посещала мысль уйти из образования. Но со временем пришёл опыт, а с ним и уверенность в своих силах. Сейчас я уже и не представляю себя в другой профессии».

Наблюдается такая тенденция: когда Светлана Дуюн выпускает девятый класс, больше половины ребят выбирают для сдачи литературу. С одной стороны, для неё это дополнительная работа, но с другой – значит, они любят предмет. А что может быть приятнее для учителя?!

«С методической точки зрения мне больше нравится русский язык, – призналась учитель. – Здесь множество приёмов и вариантов подачи материала, разнообразие форм работы на уроках. Но с позиции пользы для душевного развития, формирования морали и нравственности человека литературе, конечно, нет равных. В прошлом году мои ребята показали высокие результаты по ЕГЭ. При подготовке к нему мы размышляли о нравственных категориях, и ученики убедительно аргументировали свои ответы, приводя примеры из многих литературных произведений. Это значит, что они не только прочитали и знают содержание, но и прониклись глубинным смыслом, поняли ценность художественных произведений. Это приятно осознавать – видишь результат своего труда. Вся проблема в чтении: если ребёнок читает – это сразу видно».

Преподаватель очень серьёзно и строго подходит к обучению. Рассказала, что стремится как можно точнее определить пробелы в знаниях каждого ученика, поэтому разрабатывает индивидуальные варианты заданий для подготовки к пробным экзаменам. Иногда ученики обижаются на высокие требования, но потом понимают, что лучше потрудиться при подготовке, чтобы было легче на самом экзамене. Труд и усердие обязательно вознаграждаются успехом.

Наставница искренне рада за всех своих учеников, поступивших на выбранные специальности. Они часто заходят в школу, делятся своими успехами, благодарят за качественную подготовку. Но особенно ей приятно, что некоторые из них решили стать учителями русского языка и литературы. Выпускница 2012 года Алёна Шаповалова уже три года работает в Борисовской школе №2. За этот небольшой период добилась значимых результатов: становилась победителем и завоёвывала призовые места в конкурсах профессионального мастерства и авторских методических разработок на региональном и Всероссийском уровнях.

«Моя дочь, Настя, учится в четвёртом классе, отличница. Недавно сказала, что тоже хочет быть учителем», – не скрывая радости, сообщила Светлана Дуюн.

Да, действительно, если ученики берут пример со своего наставника, значит, он сумел вызвать у них не только интерес, но и любовь к своему предмету и не только к нему, а к самой профессии.