Первый учитель заполняет чистые странички начинающейся человеческой биографии

Не ошибусь, если скажу, что одним из ярких событий жизни для нас становится тот самый первый день, наполненный морем цветов и улыбок, когда идём первый раз в первый класс. Мамы передают нас в добрые руки учителя. А он берёт не только нас за руку, но и входит в нашу душу, отдавая часть своей души, своего сердца.

И каждые четыре года всё повторяется вновь. С чистого листа со следующим набором. Но выпускники продолжают жить в сердце учителя. Они остаются в нём навсегда. Это – судьба учителя начальных классов школы. Его награда и призвание.

Ирина Колошина решила стать учителем по примеру своего первого наставника Нелли Ивановны Куцыной. В классе их было 42 или 43 человека. Трое стали учителями начальных классов и двое окончили физмат.

Родилась и выросла Ирина Анатольевна в Беленьком. Ещё со школьных лет она решила, что обязательно станет учителем. Сначала работала вожатой, потом была воспитателем группы продлённого дня. Когда училась на пятом курсе в Белгородском педагогическом институте им. М.С. Ольминского, набрала свой первый класс.

«Дети все замечательные в каждом наборе. Всех помню не только по именам и фамилиям, но и их дни рождения. Могу некоторые даты подзабыть, но месяц знаю точно. Вообще в работе мне больше всего нравятся сами дети. Иду к ним всегда с радостью. Что бы ни случилось дома, как бы тяжело ни было на душе или плохо физически, они, как солнышки, согревают, и все неурядицы тут же растворяются в их непосредственности, доброте и открытости», – говорит Ирина Анатольевна.

По наблюдению опытного педагога, дети со временем меняются. Меняется время, меняются и характеры.

«В первом наборе ребята были невероятно спокойные, дисциплинированные. Ловили каждое моё слово. Сейчас мои ученики подвижные, активные, раскрепощённые. Но для меня абсолютно все они – самые лучшие и самые любимые. Особенно мне нравится, когда они первое время обращаются ко мне «мам, бабуля». Эта милая домашняя привычка такая душевная, что у меня нет сомнений: все дети мне родные, все равные и все любимые», – признаётся учитель.

С каждым годом меняются образовательные программы. Дополняются новыми предметами и внеурочными занятиями. Но для Ирины Анатольевны одно остаётся неизменным: стремление вырастить и воспитать своих учеников счастливыми и достойными гражданами России.

Сейчас в школе непривычно пусто и тихо. Дети занимаются дистанционно. Тишину школьного кабинета, где мы говорим с учителем, нарушают телефонные звонки ребят. Ирина Анатольевна постоянно с ними на связи: с утра и до позднего вечера. Она объясняет всё, что осталось непонятым на уроке. Если кто-то отсутствовал, она обязательно расскажет, что было на уроке, что и как нужно сделать. Если ребёнок позвонит, чтобы просто поговорить, она уделит и ему время.

«Сейчас стала особенно важной помощь и поддержка родителей. Детям трудно учиться дистанционно. Человеческая природа такова, что требует постоянного контакта. Особенно это важно детям. Они хотят видеть глаза учителя, его реакцию, одобрительный взгляд, слышать похвалу. Вечером, когда родители приходят с работы, у ребёнка уже нет сил учиться. Он устаёт за день, да и взрослые хотят отдохнуть. Но делать нечего, в такое время живём. Каждому поколению выпадают свои испытания. Наши дети – молодцы! Мы с ними быстро освоили технологию удалённого обучения. Они стараются делать всё в срок и отправлять мне на проверку», – рассказала моя собеседница.

За все эти годы Ирина Анатольевна наработала богатый опыт преподавания всех предметов начальной школы. Но больше всего ей самой нравится математика.

«В математике много возможностей для применения различных приёмов объяснения нового материала, закрепления изученного. Привычные темы можно подавать в необычной форме. Чаще стараюсь применять на уроках игру. Так ребята быстрее и лучше осваивают тему и запоминают важную информацию. Сейчас у меня третий класс. Стало заметно проще по сравнению с прошлым годом, когда они могли заниматься большей частью с родителями. Сейчас ребята уже более самостоятельные, собранные и ответственные», – отметила она.

Также наставница рассказала, что ученики с удовольствием участвуют в различных конкурсах, особенно творческих. Например, на недавний конкурс рисунков «Красота Божьего мира» свои работы выполнили пять человек из класса. Из недавних достижений стоит отметить, что Анастасия Ковальцова и Иван Пономаренко заняли 1 место на муниципальном этапе областного фестиваля детского художественного творчества «Пасхальные традиции», работа Анны Брехиной победила в выставке-конкурсе «По следам Крузенштерна», посвящённой 250-летию со дня рождения русского адмирала И.Ф. Крузенштерна, Анастасия Соболева стала лучшей на муниципальном этапе VIII Международного конкурса детского рисунка «Дружная планета». И ещё многие ребята стали призёрами этих и других конкурсов.

У Ирины Анатольевны отличные отношения со всеми родителями. Она поддерживает с ними постоянный контакт.

«Все они – мои односельчане, – говорит учитель. – Мы друг друга знаем. Приезжие тоже очень быстро становятся своими. Общаемся как родные. Ведь мы одинаково заинтересованы в успехах детей. Бывает так, что родители требуют от своего ребёнка только отличных оценок. Я стараюсь объяснить, что не могут все быть отличниками. Если у ребёнка получается, если это доставляет ему радость, конечно, я буду только рада за него. Но если им движет только страх разочаровать маму или папу и он думает только об оценке, не получая удовольствия от познания, это неправильно. Так не должно быть. Все дети разные и все без исключения замечательные. Кто-то преуспевает в освоении наук, а кто-то растёт мастеровым человеком, кто-то аккуратный и собранный, а у кого-то душа нараспашку, он добряк, но аккуратности не хватает. В этом нет ничего страшного. Чаще говорите со своим ребёнком, узнайте, что у него внутри. Сопоставьте с тем, чего вы от него ждёте. Надо, чтобы это всё совпало. Каждый должен проживать свою жизнь, реализовывать свои желания и развиваться в том, что ему интересно», – убеждена Ирина Анатольевна.

И к этим её словам стоит прислушаться. Ведь через её руки, ум и сердце прошли десятки детей. Для многих из них она стала не просто учителем, а второй мамой. Опытный учитель, настоящий профессионал, мудрый, талантливый педагог, учитель по призванию, до глубины души преданный своему делу. Её отличают прекрасные душевные качества: любовь к детям, своей профессии, честность, принципиальность, готовность всегда прийти на помощь.

Учителя-коллеги отзываются об Ирине Анатольевне исключительно как об Учителе-профессионале с большой буквы, мастере своего дела, надёжном друге и товарище. А выпускники с любовью, трепетом и глубоким уважением относятся к своей первой учительнице и при встрече говорят ей слова искренней благодарности.

Бесспорно, младший школьный возраст – очередной значимый период в жизни каждого. И очень важно, чтобы первый учитель стал для ребёнка не только человеком, дающим знания, а и тем, с кем можно поделиться самым сокровенным, который поймёт и даст совет. Первый учитель открывает ребятам дверь в большой мир науки. И от того, как он сможет ввести их в страну знаний, зависит, какой они увидят нашу жизнь. За годы своей работы Ирина Анатольевна стала опытным учителем, настоящим профессионалом, мудрым, талантливым педагогом, учителем по призванию, до глубины души преданным своему делу. Её отличают прекрасные душевные качества: любовь к детям, своей профессии, честность, принципиальность, готовность всегда прийти на помощь.

«Быть с детьми на одной волне, получать радость от общения с ними, быть уверенной, что каждый из них – уникальная личность – это мои основные принципы в работе и жизни. Учитель должен верить, что все дети способны и успешны. Иначе нельзя вырастить счастливых людей», – поделилась своими убеждениями учитель.

Современную школу не представить без компьютеров и информационных технологий. И Ирина Анатольевна активно их использует в своей ежедневной работе.

«Для меня важно, чтобы на каждом уроке ребята были увлечены миром неизведанного. Чтобы им было интересно решать задачи, находит ответы на вопросы. Чтобы они чувствовали уверенность, которая даст им силы и желание творить. Поэтому стараюсь использовать приёмы и методы развивающего обучения, работаю на опережение, заставляю мыслить, анализировать, делать выводы. Напомню ещё раз: все дети разные. Поэтому и работать с ними надо индивидуально, чтобы у каждого была возможность реализоваться, почувствовать пусть маленький, но свой успех. И он должен быть обязательно вовремя замечен и одобрен взрослыми. Это даёт ребёнку стимул расти, преодолевать трудности и получать радость от жизни», – поделилась секретами мастерства наставница.

О человеке говорят его дела, а об учителе – его ученики. Среди выпускников Ирины Анатольевны есть те, кто пошёл по её стопам, выбрав для себя судьбу учителя. А она желает им только одного – ни разу не пожалеть о выбранной профессии. Сама же она ни на секундочку не усомнилась в правильности своего выбора.

Её усилия по достойному воспитанию подрастающего поколения борисовцев не остаются незамеченными. В 2018 году она была награждена Почётной грамотой главы администрации Борисовского района. В 2021-м получила благодарность департамента образования Белгородской области. А в этом году её представили к награждению Почётной грамотой министерства образования Белгородской области.

Редакция поздравляет Ирину Анатольевну, а в её лице всё педагогическое сообщество Борисовского района с Днём учителя и желает достижения новых вершин и благодарных учеников!